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La primera charla despertó tantas preguntas que los propios estudiantes pidieron un segundo encuentro. Después quisieron salir a recorrer uno de los lugares sobre los que habían aprendido. Así creció la propuesta que la Dirección de Turismo de la Municipalidad de Río Turbio desarrolló junto a la docente Natalia Arce y sus alumnos de 5.º año del Colegio N.º 4.
El pedido inicial de la profesora fue acercar el equipo municipal al colegio para conversar sobre los atractivos locales y el cuidado del ambiente, como parte de los contenidos sobre patrimonio que ya estaban trabajando en clase. Durante ese primer encuentro, aparecieron historias y detalles que despertaron la curiosidad del grupo.
Algunos estudiantes pensaban que el Dique San José era un espejo de agua natural. Conocer cómo se originó abrió nuevas preguntas sobre su historia. También descubrieron por qué la plaza que habitualmente llamaban “del reloj” lleva el nombre de Plaza Centenario del Carbón y que la pileta de su fuente tiene la forma de la provincia de Santa Cruz.
La directora de Turismo, Bárbara Goncebat, explicó el criterio que orientó las actividades: “No nos enfocamos en el ‘no se puede hacer’ o ‘no se tiene que ensuciar’, sino que nos enfocamos más en el porqué”.
Con esa idea, el equipo fue compartiendo el valor de cada atractivo y las razones para cuidarlo. El interés de los alumnos dio lugar a un segundo encuentro, que incluyó una trivia por equipos. Antes de la actividad, la docente recibió las preguntas para que los chicos pudieran investigar.
La historia de Julia Dufour y los dos museos de la localidad fueron parte de los temas trabajados. Además de responder, los estudiantes tuvieron espacio para plantear propuestas. Los premios principales fueron cajas de alfajores de ruibarbo de Chocolates La Esperanza, un emprendimiento que cuenta con el sello Hecho en Río Turbio.
Para el tercer encuentro, Turismo les propuso que eligieran qué lugar querían conocer con mayor profundidad. La respuesta fue el Parque Escultórico Bosque de Duendes, el único bosque escultórico de Santa Cruz con obras realizadas en árboles muertos en pie.
Allí, los tres guías de turismo municipales acompañaron al grupo en un recorrido de interpretación ambiental, cultural e histórica. Los estudiantes llegaron con lo aprendido en las charlas y con información que habían investigado junto a su profesora. Durante la caminata, también compartieron sus conocimientos y preguntas con los guías.
Por iniciativa propia, llevaron guantes y bolsas para recoger los residuos que encontraran en el camino. La salida incluyó un picnic, actividades y una puesta en común. El cuidado del lugar formó parte de la experiencia, como un hábito para incorporar cada vez que visitan un espacio natural.
El ciclo cerró con una recorrida elegida por los jóvenes y con nuevas ganas de conocer otros lugares. A partir del trabajo entre la escuela y el equipo municipal, una charla se convirtió en tres encuentros donde hubo investigación, participación y contacto directo con el patrimonio de Río Turbio.
